误区一：“怯机”思想
　　一些学员认为维修技术高深莫测，不是怕学不会，就是怕操作不当损坏机器。这一现象在年龄较大，与手机接触较少的人中相当普遍。其实，这些担心大可不必，如果只学基本操作，可能比学骑自行车用的时间还要少，还容易。而且手机与家电一样，并不是太容易损坏，只要学会了、用熟了，很快就能上手。
　　误区二：急于求成
　　有的人看到别人能够熟练地维修手机，希望自己也能在一夜之间达到别人那样的程度。学习一天半天，见进步不明显，就开始急躁，埋怨自己脑子笨，甚至干脆放弃学习，他们根本看不到别人在熟练操作之前付出多少艰辛的努力。其实，任何学习都有一个循序渐进的过程，维修手机也是如此，必须按照科学的方法，一步一步来学，任何打算一蹴而就的想法都是行不通的。
　　误区三：贪多求全
　　有些人认为学维修与学一门手艺差不多，一定要学深、学全、学透。其实不然，尤其是初学者，只要把需要的学会学通就可以了，如果贪多求全，就会抓不住要领，什么都想学，最后什么都学不会、学不精。
　　误区四：摒弃服务
　　单纯的学习“修”手机，同学习修家电、修电脑没什么分别，而且长期处于这种状态下很容易养成懒惰思想，也就是不少消费者提到的一些技工在维修时该说的不说清楚，让消费者跑“冤枉路”，服务态度差，而这些“不说清楚的”实际上往往会给技工带来额外的经济效益。所以，手机维修无论从何种方面出发，都是为消费者提供服务，学员从一开始就应当注重服务意识的培养。
　　刘鑫